Зведений каталог бібліотек Тернополя

• Класифікатори та каталоги
• пс...

Психодіагностика 88.91

Документи:

• Адаптація психодіагностичних методик: шкала досвіду агресивних впливів, шкала професійної автономності та шкала професійної мобільності [Текст] / С.Д. Максименко, О.М. Кокун, Є.В. Тополов // Практична психологія та соціальна робота. — К. : СОЦИС-ПРЕС, 2011. — № 3. — С. 25-31.
• Адаптація психодіагностичних методик. Шкала пошукової активності іншої роботи та шкала негативного впливу роботи [Текст] / С.Д. Максименко, О.М. Кокун, Є.В. Тополов // Практична психологія та соціальна робота. — К. : СОЦИС-ПРЕС, 2011. — № 10. — С. 34-38.
• Адаптація психодіагностичних методик шкала професійного саботування та шкала конструктивного опору [Текст] / С.Д. Максименко, О.М. Кокун, Є.В. Тополов // Практична психологія та соціальна робота. — К. : СОЦИС-ПРЕС, 2011. — № 9. — С. 29-34.
• Адаптація психодіагностичних методик: шкала уникання та шкала професійно-сімейного конфлікту [Текст] / С.Д. Максименко, О.М. Кокун, Є.В. Тополов // Практична психологія та соціальна робота. — К. : СОЦИС-ПРЕС, 2011. — № 6. — С. 50-55.
• Багатовимірна психодіагностика досягнень учня як перший крок профільної освіти [Текст] / В.Ф. Моргун // Практична психологія та соціальна робота. — К. : СОЦИС-ПРЕС, 2006. — № 1. — С. 1-5.
• Будущее школьной психодиагностики [Текст] / П.Б. Киселев // Информатика и образование. — М., 2012. — № 6. — С. 42-44.
• Важковиховуваність [Текст] : психодіагностика та корекція / Н. Мусатенко // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2008. — № 10. — С. 14-17.
• Введение в психодиагностику [Текст] : учебное пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / под ред. К. М. Гуревича, Е. М. Борисовой. — 3-е изд., стереотип. — М. : Академия, 1999. — 192 с.
• Введение в психодиагностику [Текст] : учебное пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / под ред. К. М. Гуревича, Е. М. Борисовой. — М. : Академия, 1997. — 192 с.
• Введение в психологическое консультирование [Текст] / В.Ю. Меновщиков. — М. : Смысл, 2000. — 109 с.
• Взаимоотношения в системе "спортсмен-психолог-тренер" [Текст] / В.В. Находкин // Теория и практика физической культуры. — М., 2008. — № 1. — С. 45-46.
• Вивчення обдарованих дітей у 1-4 класах [Текст] / Л. Корпан // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2010. — № 14. — С. 8-14.
• Визначення адаптованості та згуртованості першокурсників у навчальному колективі [Текст] / І. Дробко // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2009. — № 36. — С. 18-20.
• Визнач свій стиль мислення [Текст] / Н. Кондратова // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2004. — №6. — С. 3-6.
• Визуальная психодиагностика и ее методы [Текст] : учебно-методическое пособие / Г.В. Щёкин. — К. : ВЗУУП, 1992. — 120 с.
• Визуальная психодиагностика: познание людей по их внешности и поведению [Текст] : монография / Г.В. Щёкин. — М. : МАУП, 1995. — 671 с.
• Виявлення обдарованості дошкільника: змістові та організаційні особливості [Текст] / В. Кузьменко // Обдарована дитина. — К. : Атопол, 2009. — № 1. — С. 10-15.
• Відображення рис характеру особистості за виразом обличчя [Текст] / В. Василюк, В. Василюк // Психологія і суспільство. — Тернопіль, 2010. — № 2. — С. 186-190.
• Вікова психологія і психодіагностика [Текст] : підручник для студ. вищ. навч. закл. / Л.Г. Терлецька. — К. : Слово, 2013. — 606 с.
• Возможности диагностики личностных уровней с помощью методики "иерархия личности" [Текст] / Е.В. Шестун, Е.А. Морозова, И.А. Подоровская, Е.Н. Устюжанинова // Психологическая наука и образование. — 2010. — № 1. — С. 69-81.
• В реабилитации мелочей нет! [Текст] : Особенности динамики психологического профиля студентов с ограниченными физическими возможностями / И.Н. Шувалова // Гуманітарні науки. — К. : Педагогічна преса, 2005. — № 1. — С. 133-141.
• Выявление творческого потенциала дошкольников с помощью теста Е.П.Торренса [Текст] / Е.С. Белова // Журнал практического психолога. — М., 2007. — № 3. — С. 113-132.
• Гигиеническая донозологическая психодиагностика: методологические основы и практические перспективы [Текст] / В.А. Коробчанский, С.В. Витрищак // Довкілля та здоров’я. — К., 2005. — № 4. — С. 9-14.
• Грамотне застосування психодіагностичних методик [Текст] / Л. Кондратенко // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2007. — № 1. — С. 18-27.
• Диагностика агрессивных проявлений в старшем дошкольном возрасте [Текст] / Т.Б. Беневольская // Психологическая наука и образование. — 2007. — № 1. — С. 49-59.
• Диагностика волевых особенностей личности [Текст] / М.В. Чумаков // Вопросы психологии. — М., 2003. — №2. — С. 169-178.
• Диагностика в психологии и соционике [Текст] / В.М. Шлаина // Соционика, ментология и психология личности. — 2008. — № 3. — С. 8-15.
• Диагностика эмоционально-нравственного развития [Текст] / сост. и ред. И. Б. Дерманова. — СПб. : Речь, 2002. — 174 с.
• Диагностика застенчивости [Текст] / А.Б. Белоусова, И.М. Юсупов // Журнал практического психолога. — М., 2007. — № 3. — С. 15-28.
• Диагностика креактивности дошкольников: современное состояние и перспективы развития [Текст] / Д.В. Лубовский // Психологическая наука и образование. — 2004. — №3. — С. 82-87.
• Диагностика креативности [Текст] / Е.П. Ильин // Обдарована дитина. — К. : Атопол, 2010. — № 7. — С. 9-13.
• Диагностика критического мышления [Текст] / Г.А. Цукерман, О.В. Митина // Вопросы психологии. — М., 2003. — №2. — С. 15–30.
• Диагностика особенностей речевого развития старших дошкольников [Текст] : инструментарий психологической диагностики готовности ребенка к обучению в школе / А.А. Павлова, Л.А. Шустова // Практична психологія та соціальна робота. — К. : СОЦИС-ПРЕС, 2011. — № 7. — С. 69-70.
• Диагностика памяти, внимания, мышления, уровня развития речи [Текст] : приложение к книге "Практикум по возрастной психологии" : учебно-методическое пособие / сост.: Ж. А. Балакшина, Л. И. Вансовская, Т. В. Прохоренко. — СПб. : Речь, 2002. — 36 с.
• Диагностика подростковой депрессивности [Текст] : теория и практика : учебное пособие для студ. вузов / А.И. Подольский, О.А. Идобаева, П. Хейманс. — СПб. : Питер, 2004. — 202 с.
• Диагностика практического мышления взрослых [Текст] / М.К. Акимова, В.Т. Козлова, Н.А. Ференс // Журнал практического психолога. — М., 2007. — № 3. — С. 43-52.
• Диагностика способностей творческой личности [Текст] / М.М. Кашапов // Обдарована дитина. — К. : Атопол, 2011. — № 1. — С. 32-36.
• Диагностика способностей учащихся [Текст] : Способности к логическому рассуждению. Фигурный тест.(по Джиму Баррету) // Обдарована дитина. — К. : Атопол, 2005. — № 2. — С. 46-56.
• Диагностика уровня профессиональной направленности студентов [Текст] / Т.Д. Дубовицкая // Психологическая наука и образование. — 2004. — № 2. — С. 82-87.
• Диагностический подход к оценке банковского персонала [Текст] / А.К. Ерофеев, Е.В. Маслов // Журнал практического психолога. — М., 2007. — № 3. — С. 61-81.
• Дифференциальная психодиагностика педагогических стилей [Текст] / Н.А. Аминов. — М. : ИСР, 1997. — 168 с.
• Діагностика адаптації першокласників [Текст] : методичне забезпечення / Г. Колесова // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2010. — № 23-24. — С. 3-18.
• Діагностика дітей на виявлення групи ризику [Текст] / Віктор Мушинський // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2016. — № 15/16. — С. 25–29.
• Діагностика механізмів самооцінювання школярів [Текст] / С.В. Тадіян // Шкільному психологу. Усе для роботи. — Х. : Основа, 2011. — № 9. — С. 20-29.
• Діагностика мотивів навчання у школярів [Текст] / В. Дячук // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2010. — № 15. — С. 16-18.
• Діагностика пізнавальних процесів дошкільників [Текст] / Віктор Сіткар // Психолог дошкілля. — К. : Шк. світ, 2017. — № 2. — С. 1–24 [вкладка].
• Діагностика психіки за показниками моторики [Текст] / Анатолій Шинкарюк // Фізичне виховання в школі. — 2002. — №2. — С. 33–38.
• Діагностика психологічної компетентності та професійної діяльності педагога [Текст] / Т. Проскура // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2007. — № 29. — С. 8-19.
• Діагностика Я-концепції: адаптація тесту "Тенессійська шкала Я-концепції" [Текст] / О.П. Кисляк, І.І. Нагорна // Практична психологія та соціальна робота. — К. : СОЦИС-ПРЕС, 2006. — № 1. — С. 11-14.
• Діагностична діяльність педагога тимчасового дитячого об'єднання [Текст] / Г. Рязанова // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2008. — № 13-14. — С. 12-14.

1   2    3    4    5