Зведений каталог бібліотек Тернополя

Психіка і свідомість дітей 88.41

Документи:

Актуальність психопрофілактичної і корекційної роботи з дітьми по взаємодії з однолітками і дорослими [Текст] / О. Василик // Освітянин. — 2005. — № 5. — С. 13-15.
Антропологія інтелекту – шлях до розуміння феномена обдарованості [Текст] / В.В. Камишин, М.М. Міленіна // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. — К., 2016. — № 1. — С. 15–24.
Відкриваємо таємниці раннього віку [Текст] / М. Машовець // Дошкільне виховання. — К. : Світич, 2003. — №8. — С. 18-19.
Вплив агресивного медіасередовища на свідомість дитини [Текст] / Зоряна Адамська // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей : збірник матеріалів Міжнар. наук.-практ. конф., 29–30 квіт. 2014 р. / ТНПУ ; [за заг. ред. О. Кікінежді]. — Тернопіль : [Стереоарт], 2014. — С. 419–421.
Вплив анімаційних фільмів на розвиток психічних процесів дитини [Текст] / Н. Северенчук // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2007. — № 16. — С. 17-21.
Вплив комп'ютера на психіку дитини [Текст] / О.В. Чуяс // Класному керівнику. Усе для роботи. — Х. : Основа, 2013. — № 7. — С. 85–98.
Вплив середовища на психічний розвиток дітей [Текст] : Консультація для вихователів / І.М. Богза // Психологічна газета. — К., 2006. — № 19. — С. 26-31.
Врахування особливостей психофізіологічного портрету шестирічногго першокласника [Текст] / І.О. Єлисєєва // Англійська мова та література. — Х. : Основа, 2013. — № 34/36. — С. 9–11.
Втеча в хворобу від шкільних обмежень [Текст] : Роздуми про психічне здоров'я дітей / Т. Томашевська // Завуч. — К. : Шкільний світ, 2006. — № 31. — С. 15.
Десять мифов о "взаимоотношениях" детей и рекламы [Текст] / Н. Лещук // Прикладная психология и психоанализ. — 2004. — №1. — С.14-37.
Дети и цвет [Текст] / А.А. Овчаров // Соционика, ментология и психология личности. — 2005. — № 3. — С. 66-70.
Детская психология: Тайны психики ребенка [Текст] / Р. Кайл. — 3-междунар. изд. — СПб, М : ПРАЙМ-Еврознак, Олма-прес, 2002. — 416 с.
Детский сад с точки зрения психоанализа [Текст] / Г. Фигдор // Дошкольное воспитание. — М. : Воспитание дошкольника, 2003. — №6. — С. 78-85.
До питання про асиметрію півкуль головного мозку [Текст] / О.В. Марченко // Вісник Київського міжнародного університету. Сер. Психологічні науки / голов. ред. М. С. Корольчук. — К. : КиМу, 2005. — С. 101-115.
Досвід залучення дітей з особливими потребами до загальноосвітніх шкіл [Текст] / О. Кунанець, Н. Герцик, О. Озарко, Г. Дідух // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2004. — №37. — С. 18-21.
Экзамен и психика [Текст] / Е.П. Кринчик // Психология в вузе. — М, 2009. — № 2. — С. 29-40.
Закінчити сучасну школу психічно здоровим - реально? [Текст] / О. Федько // Завуч. — К. : Шкільний світ, 2006. — № 31. — С. 24-27.
Здоровье глазами детей: опыт психологического анализа детских рисунков [Текст] / Е.Е. Ромицына // Вопросы психологии. — М., 2003. — №2. — С. 39-47.
Идеи психоанализав концепции становления половой идентичности и половых различий в характере детей и подростков [Текст] / А.Ф. Филатова // Прикладная психология и психоанализ. — 2006. — № 4. — С. 141-147.
Інтеграція дітей з особливими освітніми потребами у загальноосвітньому навчальному закладі [Текст] / Т. Ілляшенко // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2009. — № 10. — С. 14-18.
Как учитывать психические особенности подростков [Текст] / В.В. Семенов // Физическая культура в школе. — М., 2009. — № 1. — С. 39-42.
"Комп'ютерні пристрасті" [Текст] / Л. Гриценюк // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2004. — №36. — С. 28-30.
Конфликты в семье и их влияние на психику ребёнка [Текст] / Ю.М. Медведева // Родительский комитет. — Харьков, 2016. — 15 авг. (№ 7/8). — С. 8–9.
Мифы современного общества о жизни и воспитании детей-сирот, или Как увидеть реальность и помочь ребенку [Текст] / М.В. Аникеев // Журнал практического психолога. — М., 2008. — № 3. — С. 169-177.
Психічний розвиток новонародженого та немовляти [Текст] / О.П. Сергєєнкова, О.А. Столярчук, О.П. Коханова, О.В. Пасєка // Вікова психологія : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / О.П. Сергєєнкова, О.А. Столярчук, О.П. Коханова, О.В. Пасєка. — К. : ЦУЛ, 2012. — С. 101–114.
Психічні розлади в дитячому середовищі та рекомендації щодо запобігання їх загострень у школярів [Текст] / О.В. Уманська // Шкільному психологу. Усе для роботи. — Х. : Основа, 2010. — № 5. — С. 6-7.
Психологічний механізм навчання і виховання: єдність розвитку свідомості й самосвідомості особистості [Текст] / О.Г. Кучерявий // Педагогіка: особистісно-розвивальні аспекти : навчальний посібник для студ. вищ. навч. закл. / О.Г. Кучерявий. — Київ : Слово, 2014. — С. 66–72.
Психологічні наслідки у дітей, що потерпіли від торгівлі людьми [Текст] / Т.О. Дорошок // Проблеми освіти : Наук.-метод. зб. / Редкол.: В.Г.Кремень, М.Ф.Степко, К.М.Левківський та ін. — К. : Наук.-метод. центр вищої освіти, 2004. — С. 68-72.
Психологічні особливості дітей раннього віку [Текст] / О.П. Сергєєнкова, О.А. Столярчук, О.П. Коханова, О.В. Пасєка // Вікова психологія : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / О.П. Сергєєнкова, О.А. Столярчук, О.П. Коханова, О.В. Пасєка. — К. : ЦУЛ, 2012. — С. 115–128.
Психомоторні компоненти навчання. Енергія навчального простору в психомоторних іграх [Текст] / Л. Роговик // Початкова школа. — К., 2004. — №7. — С.21-25.
Психофизиологические критерии адаптации детей к тактильному взаимодействию с дельфинами [Текст] / Г.В. Манжосова, В.А. Илюхина, А.С. Батуев // Психологический журнал. — 2008. — № 2. — С. 107-120.
Психофізіологічний розвиток дитини і становлення мислення у віці 6-10 років [Текст] / О. Кочерга // Початкова школа. — К., 2007. — № 7. — С. 29-31.
Психофізіологічні механізми чутливості дій учнів початкових класів [Текст] / О. Кочерга // Іноземні мови в сучасній школі. — К. : Педагогічна преса, 2013. — № 4. — С. 22–27.
Психофізіологічні можливості учня початкової школи і результат його навчання [Текст] / Олександр Кочерга // Іноземні мови в школах України. — К. : Педагогічна преса, 2014. — № 5. — С. 20–23.
Психофізіологічні особливості діяльності мозку дитини [Текст] : (розподіл функцій між лівою і правою півкулями головного мозку) / О. Кочерга // Початкова школа. — К., 2005. — № 6. — С. 10-14.
Психофізіологічні особливості діяльності першокласників [Текст] / О. Кочерга // Початкова школа. — К., 2005. — № 3. — С. 5-9.
Психофізіологія дозвілля дитини [Текст] / О. Кочерга // Початкова школа. — К., 2010. — № 12. — С. 1-3.
Психофізіологія навчання та здоров'я молодших школярів [Текст] / О. Кочерга // Початкова школа. — К., 2007. — № 11. — С. 1-4.
Розробка і реалізація програми індивідуального розвитку і саморозвитку творчої особистосі ліцеїста [Текст] / Т. Мельничук // Рідна школа. — К. : Фенікс, 2005. — № 5. — С. 9-14.
Розумовий розвиток [Текст] / А. Колесник // Директор школи. — К. : Шкільний світ, 2008. — № 16. — С. 3-12.
Роль стереотипов обыденного сознания в становлении и развитии личности [Текст] / Г.В. Буняева // Проблемы детской антропологии : материалы всерос. науч. конф., 20 - 21 ноября 2001 : сборник / науч. ред.: Л. Л. Редько и др. — Ставрополь : Кавказский край, 2001. — С. 109-110.
Символы мироустройства в сознании детей [Текст] / Ю.А. Аксенова. — Екатеринбург : Деловая книга, 2000. — 272 с.
Техніка експериментального оцінювання потенційного впливу інформації з елементами відверто сексуального змісту, жахів та насильства на дитячу, підліткову та юнацьку психіку [Текст] / П.Д. Фролов // Практична психологія та соціальна робота. — К. : СОЦИС-ПРЕС, 2004. — №6. — С.39-42.
Увага! Психічний розвиток дитини під загрозою [Текст] / Т. Червонна // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2007. — № 16. — С. 3-4.
Фіктивний світ і реальна жорстокість тупого смирення: (формування впливу на дітей у тоталітарних сектах) [Текст] / В. Пєтухов // Науковий світ + Атестаційний вісник. — К., 2007. — № 9. — С. 8-10.
Фільми жахів як чинник впливу на дитячу психіку [Текст] / О.В. Петрунько // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. — К., 2002. — №4. — С. 116-127.
Фреді Крюгер і всі, всі, всі... [Текст] : Про вплив фільмів жахів на психіку дитини / О. Петрунько // Шкільний світ. — К. : Шкільний світ, 2006. — № 2. — С. 1-6.
Функціональна спеціалізація мозку дитини в забезпечені процесу оволодіння грамотою [Текст] / І.І. Козак // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія / редкол.: М. І. Сметанський, С. Д. Максименко, Н. Г. Ничкало [та ін.]. — Вінниця : Державна картографічна фабрика, 2002. — С. 199–202.
Чому так затишно дитині з мамою і татом? [Текст] / О.І. Кульчицька // Обдарована дитина. — К. : Атопол, 2005. — № 2. — С. 43-45.
Шкільна адаптація і психологічне здоров`я першокласника [Текст] / О.В. Завгородня, Л.О. Курганська // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. — К., 2004. — №4. — С. 47-55.

1 2