Навчання дітей: психологія 88.840.3
Документи:
- Как преодолеть трудности в обучении детей [Текст] : Психодиагностические таблицы. Психодиагностические методики. Коррекционные упражнения / А.Ф. Ануфриев, С.Н. Костромина. — М. : Ось-89, 1997. — 224 с.
- Наслідки тільки правильної відповіді [Текст] : поради психолога [щодо психології навчання дітей] / В.Ф. Калошин // Фізичне виховання в школах України. — Х. : Основа, 2013. — № 11. — С. 32–39.
- Обучение и игра. Введение в активные методы обучения [Текст] / Д.Н. Кавтарадзе. — М. : МПСИ : Флинта, 1998. — 192 с.
- Підготовка учнів до предметних олімпіад [Текст] : Соціально-психологічний супровід / Д.Д. Романовська // Психологічна газета. — К., 2006. — № 22. — С. 23-32.
- Полисубъектная модель учебной деятельности как основа формирования педагогического мышления школьников [Текст] / Ю.А. Самоненко, О.А. Жильцова, И.Ю. Самоненко // Вопросы психологии. — М., 2003. — №2. — С. 81–93.
- Престижное воспитание? Проще простого! Если слушать голос Природы... [Текст] : азы научной педагогики для семьи и школы / В.В. Кумарин. — М. : Престижное воспитание, 2001. — 172 с.
- Причины школьной неуспеваемости [Текст] : методы взаимодействия с неуспевающими учениками / Г.Б. Монина, Е.В. Панасюк // Практична психологія та соціальна робота. — К. : СОЦИС-ПРЕС, 2012. — № 9. — С. 23-32.
- Психология ребёнка и экспериментальная педагогика [Текст] : Проблемы и методы. Душевное развитие. Умственное утомление : пер. с фр. / Э. Клапаред. — 2-е изд. — М. : Изд-во ЛКИ, 2007. — 168 с.
- Психологічна готовність дітей до навчання у школі II ступеня [Текст] / О.П. Поліщук // Шкільному психологу. Усе для роботи. — Х. : Основа, 2014. — № 8. — С. 14–22.
- Психологічні вимоги до уроку через призму оновленої освіти [Текст] / О.М. Жадан // Основи здоров'я. — Х. : Основа, 2015. — № 2. — С. 33–37.
- Психологічні механізми первинної шкільної неуспішності [Текст] / Л. Кондратенко // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2006. — № 41. — С. 3-14.
- Психологічні причини появи неуспішних школярів [Текст] / Л.В. Туріщева // Історія та правознавство. — Харків : Основа, 2007. — № 9. — С. 26-27.
- Психологія привласнення учнями граматичних знань [Текст] / Л.М. Проколієнко // Психологія і суспільство. — Тернопіль, 2007. — № 3. — С. 7-34.
- Развитие личности в учебной деятельности [Текст] / А.К. Дусавицкий. — М. : Дом педагогики, 1996. — 208 с.
- Ребенок идет в школу [Текст] : Знаете ли вы своего ученика? Проблемы психологической адаптаци: пособие для студ. пед. училищ и колледжей и родителей / М.М. Безруких, С.П. Ефимова. — М. : Академия, 1996. — 240 с.
- Складові психологічної комфортності сучасного уроку [Текст] / Ірина Рибіна // Психологія і суспільство. — Тернопіль, 2015. — № 1. — С. 122–127.
- Теория учебных задач [Текст] : Психолого-педагогический аспект / Г.О. Балл. — М. : Педагогика, 1990. — 184 с.
- Технология формирования самостоятельности у младшего школьника в учебной деятельности [Текст] / Е.М. Бохорский // Психология и школа. — М., 2005. — № 4. — С. 9-13.
- У світі задач [Текст] / Г.О. Балл. — К. : Знання, 1986. — 48 с.
- Учителі й учні: мистецтво діалогу [Текст] : Соціальні ролі в контексті педагогічної взаємодії. Механізм реалізації рольових установок, очікувань, виявів / О. Мерзлякова // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2007. — № 10. — С. 14-20.
- Чому їм важко вчитися? Причини виникнення труднощів у навчанні дітей [Текст] / Т.Д. Ілляшенко // Практична психологія та соціальна робота. — К. : СОЦИС-ПРЕС, 2012. — № 9. — С. 68-78.
- Як навчити учнів складати іспити [Текст] : особливості психологічної підтримки різних груп учнів / уклад. Т. І. Кузьміна // Географія. — Харків : Основа, 2010. — № 6. — С. 6-11.
- Як психологічно підготувати старшокласників до тестування [Текст] / Л.В. Туріщева // Початкове навчання та виховання. — Харків : Основа, 2008. — № 11. — С. 32-15-32-16.
|
