Зведений каталог бібліотек Тернополя

Філософія освіти 87.667.4

Документи:

Антипедагогіка : виклик постмодернізму [Текст] / О. Огурцов // Вища школа. — К. : Вища шк., 2002. — №4-5. — С.92-99.
Античная образовательная парадигма и современное российское образование [Текст] : [из истории философии образования] / А.В. Душин // Философия образования. — Новосибирск, 2013. — № 6. — С. 54–58.
Буття освіти в добу незалежності (соціально-філософський аналіз) [Текст] / В.О. Огневюк // Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Філософія. Політологія / відп. ред. А. Є. Конверський. — К. : КНУ ім. Т. Шевченка, 2003. — С .12-24.
Бюрократія та демократизм в хронотипі освіти (філософський аспект) [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. філос. наук : 09.00.10 - філософія освіти / Київський політех. ін-т. — К., 2012. — 19 с.
Введение в философию образования [Текст] : учебное пособие для студ. пед. спец. / Э.Н. Гусинский, Ю.И. Турчанинова. — М. : Логос, 2001. — 224 с.
Використання національної філософії в освітній політиці вищої школи України [Текст] / П. Давидов // Освіта і управління. — К., 2009. — № 3-4. — С. 169-174.
Всемирный философский конгресс–2013 и философия образования: некоторые размышления [Текст] / В.В. Павловский // Философия образования. — Новосибирск, 2013. — № 6. — С. 188–195.
Гідність, цілісність і успішність: академічні та громадянські чесноти [Текст] : філософія освіти / Михайло Бойченко // Філософська думка. — К., 2014. — № 5. — С. 110–122.
Громадянська освіта в контексті моральних вимірів соціального капіталу [Текст] / М.М. Рогожа // Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Філософія. Політологія / відп.ред. А. Є. Конверський. — К. : КНУ ім. Т. Шевченка, 2005. — С. 138-140.
Денотативна дидактологістика у вищій школі: зміна філософських пріоритетів [Текст] / Вільям Коваленко // Вища освіта України. — К. : Педагогічна преса, 2015. — № 2. — С. 9–15.
Дидактологістика у вищій школі: критерії та стандарти текстовізованого розуму [Текст] / В. Коваленко // Вища освіта України. — К. : Педагогічна преса, 2014. — № 2. — С. 28–35.
Діалогічність у вихованні – основа духовності як підвалина відродження суспільства [Текст] / Л.А. Стародубцева // Духовність як основа консолідації суспільства : аналітичні розробки, пропозиції наук. та практ. працівників : [міжвідомчий наук. зб.] / А.І. Комарова, В.Г. Табачківський, І.М. Кучерук, Л.П. Виговська. — К. : [Наук.-дослідний ін-т "Проблеми людини"], 1999. — С. 158–166.
Діалог культур: Україна у світовому контексті. Філософія освіти [Текст] : збірник наукових праць / упоряд. і відп. ред. С. О. Черепанова ; редкол.: І. А. Зязюн, Н. Г. Ничкало, В. Г. Скотний [та ін.]. — Львів : Світ, 1999. — 360 с.
До визначення соціально-педагогічних можливостей честі в парадигмі постнекласичної філософії освіти [Текст] / Г.М. Александрова // Педагогічні науки : збірник наукових праць / редкол.: Є. С. Барбіна, В. Л. Федяєва, В. В. Кузьменко [та ін.]. — Херсон : ХДУ, 2007. — С. 144-149.
До сучасної парадигми управління навчально-виховним процесом [Текст] / В.Ф. Калошин // Управління школою. — Х. : Основа, 2008. — № 2. — С. 2-6.
Духовність особистості – основа відродження національної культури й економіки України [Текст] / В.Ф. Калошин // Управління школою. — Х. : Основа, 2016. — № 34/36. — С. 9–16.
Еволюція мови як інновація соціокультурних вимірів освіти [Текст] / Ю.В. Уваров // Мова і культура : Наук. щоріч. / Гол. ред. Д.С.Бураго. — К. : Вид. Дім Д.Бураго, 2004. — С. 95-100.
Екологічна свідомість як феномен освітянського процесу [Текст] / М. Кисельов // Філософська думка. — К., 2005. — № 2. — С. 130-149.
Есе з філософії освіти [Текст] / С. Клепко // Управління школою. — Х. : Основа, 2005. — № 26. — С. 19-25.
Єзуїтські школи та їхній вплив на розвиток духовної освіти в Україні [Текст] / В. Денисенко // Пам'ять століть. — К., 2006. — № 5. — С. 173-176.
Знання - сила чи слабкість людства в нестабільному і розбалансованому світі? [Текст] / В. Рябченко // Вища освіта України. — К. : Педагогічна преса, 2006. — № 4. — С. 41-46.
Из опыта мировой философско-педагогической мысли: понятие "эдификация" в философии образования Р. Рорти [Текст] / О.А. Мирошников // Гуманітарні науки. — К. : Педагогічна преса, 2012. — № 2. — С. 26–32.
Индивидуальная культура в философии образования [Текст] / В. Мельник // Studia Methodologica : альманах / редкол. : О. Лещак, Р. Гром'як, О. Куца та ін. — Тернопіль : ТНПУ, 2009. — С. 20-24.
Информационное общество и образование [Текст] / В.С. Грехнев // Вестник Московского университета Серия 7. Философия. — М. : МГУ, 2003. — №2. — С. 88-106.
История и философия образования [Текст] : в таблицах и схемах : пособие / Г.М. Коджаспирова. — М. : Изд-во МГОПУ, 1998. — 302 с.
Исходные установки педагогической антропологии в контексте новой философии образования [Текст] / И.А. Грешилова // Философия образования. — Новосибирск, 2013. — № 6. — С. 154–158.
Ідеї гуманізму у французькій філософії освіти [Текст] / Л. Ваховський, Т. Харченко // Шлях освіти. — К., 2010. — № 4. — С. 18-22.
Ідея Університету [Текст] : антологія / упоряд.: М. Зубицька, Н. Бабалик, З. Рибчинська. — Львів : Літопис, 2002. — 304 с.
Індивідуальний сенс педагогічної освіти [Текст] : [філософія освіти XXI століття] / І. Прудченко // Вища освіта України. — К. : Педагогічна преса, 2013. — № 1. — С. 17–22.
Інноваційна парадигма вищої освіти України за умов переходу до інформаційного суспільства [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. філос. наук : 09.00.10 - філософія освіти / Київський політех. ін-т. — К., 2013. — 17 с.
Інститут вищої освіти: завдання сьогодення [Текст] / В. Луговий // Вища освіта України. — К. : Педагогічна преса, 2007. — № 1. — С. 11-17.
Інтегративна освіта і поліморфізм знання [Текст] : монографія / С.Ф. Клепко. — К. ; Полтава : ПОІПОПП, 1998. — 360с.
Інтеграційні процеси в освіті (соціально-філософський аспект) [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. філос. наук : 09.00.10 - філософія освіти / Київський політех. ін-т. — К., 2013. — 15 с.
Інтеграція знань у сучасній освіті: історико філософські передумови [Текст] / І. Козловська // Педагогіка і психологія професійної освіти. — Львів, 2004. — № 6. — С. 9-17.
Інформаційна парадигма у філософії освіти [Текст] / Р. Швай, О. Гірний // Наукові записки Рівненського педінституту : Оновлення змісту і методів психологічної освіти та професійної орієнтації: Збірник наук.праць. — Рівне : Рівн. держ. пед. інстит., 1998. — С. 136–138.
К вопросу о предмете и статусе философии образования [Текст] / Н.М. АльАни // Философия образования. — Новосибирск, 2013. — № 6. — С. 21–29.
Київський гомілет і проповідник Єфрем Діяківський [Текст] / В. Денисенко // Пам'ять століть. — К., 2010. — № 1-2. — С.141-143.
Київські академісти XIX - початку XX ст. про сутність освіти [Текст] / С.Л. Кузьміна // Наукові записки НаУКМА. — К. : НаУКМА, 2011. — Філософія та релігієзнавство. — С. 56-59.
Колектив і особистість у контексті філософії освіти [Текст] / О.В. Сухомлинська // Шлях освіти. — К., 2011. — № 4. — С. 2-5.
Компетентність як інтегральний соціально-особистісний поведінковий феномен: філософсько-освітній контекст [Текст] / С.К. Костючков // Грані. — Дніпропетровськ : Грані, 2014. — № 6. — С. 150–155.
Компетентностная парадигма в образовании: опыт философско- методологического анализа [Текст] / А.Л. Андреев // Педагогика. — М., 2005. — № 4. — С. 19-27.
Консервативна і ліберальна філософія освіти та проблема нерівності в ній [Текст] / Б. Гофрон // Вища освіта України. — К. : Педагогічна преса, 2004. — № 4. — С. 30-35.
Консолідуючі імперативи ідей космізму і системності у вихованні та освіті [Текст] / П.Г. Дулін // Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Філософія. Політологія / відп.ред. А. Є. Конверський. — К. : КНУ ім. Т. Шевченка, 2005. — С. 20-23.
Космічна спрямованість та цільність етики, естетики й аксіології космізму [Текст] / В. Онопрієнко // Світогляд. — К. : Академперіодика, 2006. — № 2. — С. 6-9.
К проблеме изучения автотрофности в глобальной образовательной системе [Текст] / Н.С. Костюк // Философия образования. — Новосибирск, 2013. — № 6. — С. 13–17.
Медіа-освіта як система забезпечення здоров'я особистості у медійно-інформаційному просторі [Текст] / Є.М. Великодна // Грані. — Дніпропетровськ : Грані, 2014. — № 6. — С. 64–69.
Мережна парадигма управління в освіті як складова інформаційного суспільства [Текст] / О.О. Колесник // Грані. — Дніпропетровськ : Грані, 2014. — № 6. — С. 116–120.
Методологические функции философии образования в условиях глобализации [Текст] / З.А. Абасов // Философия образования. — Новосибирск, 2013. — № 6. — С. 32–38.
Методологический анализ оценки качества знаний в современном образовательном процессе [Текст] / И.С. Груненко // Вестник Московского университета Серия 7. Философия. — М. : МГУ, 2003. — №2. — С. 73-80.
Методологический поворот в философии образования [Текст] / Е.А. Авдеева // Психология обучения. — М. : ИТАР-ТАСС, 2013. — № 6. — С. 4–15.

1 2 3 4