Зведений каталог бібліотек Тернополя

Спеціальні школи 74.5

Документи:

35 років творчих пошуків [Текст] / Г. Поповська, Г. Павлик, В. Омельченко // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. — К. : Плеяди, 2006. — № 13-14. — С. 3-9.
Вимоги до уроку в допоміжній школі [Текст] / Олена Бузиновська // Дефектолог. — К. : Шкільний світ, 2016. — № 12. — С. 8–11.
Вчимося логічно мислити [Текст] / Г.Й. Блінова. — К. : Ліга, 2008. — 252 с.
Ігрові методи на уроках природознавства в допоміжній школі [Текст] / Г.С. Байдюк // Таврійський вісник освіти. — Херсон, 2015. — № 3. — С. 145–150.
Інклюзивна освіта: реалії та перспективи [Текст] : монографія / А.А. Колупаєва. — К. : Самміт-Книга, 2009. — 272 с.
Інтеграція дітей з особливими освітніми потребами у загальноосвітній школі [Текст] / Т. Ілляшенко // Початкова школа. — К., 2007. — № 12. — С. 46-49.
Корекційно-розвивальна спрямованість взаємозв'язку вчителя та вихователя в специальному навчально-виховному закладі [Текст] : [Тернопільська спеціальна загальноосвітня школа] / Л. Акменс // Директор школи, ліцею, гімназії. — К. : Педагогічна думка, 2010. — № 4. — С. 109-113.
Коррекция физического развития слабовидящих учащихся средних специальных учебных заведений [Текст] / И.А. Ахмадуллина // Теория и практика физической культуры. — М., 2009. — № 12. — С. 76-80.
Методика дослідження психічних процесів у дошкільників з аутизмом [Текст] : методичні рекомендації / Т.В. Скрипник. — К. : Пед. думка, 2008. — 72 с.
Моделювання шкільної ситуації як засіб підготовки до навчання дітей з аутизмом [Текст] : науково-методичний посібник / Ін-т спеціальної педагогіки АПН України. — К. : Пед. думка, 2008. — 104 с.
Неперервна наступність спеціальної освіти: проблеми дослідження і напрями забезпечення [Текст] / В.В. Тарасун // Педагогічна і психологічна науки в Україні. Психологія, вікова фізіологія та дефектологія : до 15-річчя АПН України : [збірник наукових праць : у 5 т.] / редкол.: С. Д. Максименко, Н. В. Чепелєва, О. В. Киричук [та ін.]. — К. : Педагогічна думка, 2007. — С. 315–326.
Організація комунікативної діяльності учнів середніх класів допоміжної школи [Текст] / Т.І. Романько, О.О. Польченко // Таврійський вісник освіти. — Херсон, 2007. — № 2. — С. 130-134.
Основи спеціальної дидактики [Текст] / за ред. І. Г. Єременка. — 2-е вид., перероб. — К. : Радянська школа, 1986. — 202 с.
Основы генетики в коррекционной педагогике [Текст] : учеб. пособие для студ. пед. вузов / под ред. В. П. Соломина. — СПб. : КОРОНА-Век, 2007. — 176 с.
Особистість вихователя спеціальної школи-інтернату [Текст] / М. Супрун // Дефектологія. Особлива дитина: навчання і виховання. — К. : Педагогічна преса, 2013. — № 2. — С. 15–17.
Особливості змісту навчально-професійної підготовки майбутніх фахівців з фізичної реабілітації для роботи у спеціальних школах [Текст] / Галина Маланчук // Молода спортивна наука України : Зб. наук. праць з галузі фізичної культури та спорту. — Львів : Українські технології, 2005. — С. 65–67.
Перелік програм, підручників та навчальних посібників, рекомендованих МОН України, для використання у спеціальних загальноосвітніх навчальних закладах у 2006/07 навчальному році [Текст] // Інформаційний збірник Міністерства освіти і науки України. — 2006. — № 29-30. — С. 91-96.
Перелік програм, підруч. та навч. посібників, рекомендованих МОН України для використання у спец. загальноосвітніх навч. закладах у 2007/08 навч році [Текст] // Інформаційний збірник Міністерства освіти і науки України. — 2007. — № 31-32-33. — С. 89-96.
Проблемне навчання в спеціальній школі [Текст] / О. Дубенюк // Краєзнавство. Географія. Туризм. — К. : Шкільний світ, 2009. — № 42. — С. 3-4.
Програми для 2-4 класів загальноосвітніх навчальних закладів інтенсивної педагогічної корекції [Текст] : для дітей із затримкою психічного розвитку. — К. : Неопалима купина, 2006. — 318 с.
Психолого-педагогическая поддержка эмоционального развития умственно отсталых школьников [Текст] : учебно- метод. пособие для психологов, учит. и воспитателей шк. VІІІ вида ; для студ. коррекционно-педагогических спец. / О.Е. Шаповалова. — М. : В. Секачёв, 2007. — 128 с.
Путівник для батьків дітей з особливими освітніми потребами [Текст] : навчально-методичний посібник : у 9 кн. / за заг. ред. А. А. Колупаєвої. — К. : Літопис–XX, 2010.
Российские и зарубежные исследования в области инклюзивного образования [Текст] / под ред.: В. Л. Рыскиной, Е. В. Самсоновой. — М. : Форум, 2012. — 208 с.
Специальная педагогика [Текст]. История специальной педагогики / Н. М. Назарова, Г. Н. Пенин : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по направлению "Педагогика" : в 3 т. / под ред. Н. М. Назаровой. — М. : Академия, 2007. — 352 с. — (Специальная педагогика: ; под ред. Н. М. Назаровой - М. : Академия).
Специальная педагогика [Текст]. Общие основы специальной педагогики : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по направлению "Педагогика" : В 3 т. / под ред. Н. М. Назаровой. — М. : Академия, 2008. — 352 с. — (Специальная педагогика: ; под ред. Н. М. Назаровой - М. : Академия).
Специальная педагогика [Текст]. Педагогические системы специального образования : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по направлению "Педагогика" : в 3 т. / под ред. Н. М. Назаровой. — М. : Академия, 2008. — 400 с. — (Специальная педагогика: ; под ред. Н. М. Назаровой - М. : Академия).
Специальная педагогика [Текст] : учебник для бакалавров, обуч. по гуманит. направлениям и спец. / под ред. Л. В. Мардахаева, Е. А. Орловой. — М. : Юрайт, 2012. — 448 с.
Специальная педагогика [Текст] : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по направлению "Педагогика" : в 3 т. / под ред. Н. М. Назаровой. — М. : Академия.
Формирование позитивного отношения к учёбе у первоклассников специальной школы [Текст] / Трофимова Л. С., Юдина Е. В. // Психолого-педагогічні засади діяльності фахівця: історія, теорія, практика : матеріали міжнародної науково-практичної веб-конференції, 15-16 травня 2013 р. / редкол.: Зубко А. М., Жорова І. Я., Кузьменко В. В. [та ін.]. — Херсон : Херсонська академія неперервної освіти, 2013. — С. 246–250.
Формирование профессиональной компетентности педагогов по воспитанию детей с отклонениями в развитии [Текст] : монография / Р.Г. Аслаева. — Уфа : БГПУ, 2004. — 134 с.
Формування соціокультурної компетенції засобами перекладу в умовах інклюзивного навчання [Текст] / Катерина Шапочка // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка / голов. ред. Г. Терещук ; редкол.: І. Задорожна, В. Кравець, Л. Морська [та ін.]. — Тернопіль : ТНПУ, 2016. — С. 136–142.
Шляхи реалізації компетентнісного підходу до навчального процесу спеціальної школи [Текст] / Т.В. Сак // Педагогічна і психологічна науки в Україні. Психологія, вікова фізіологія та дефектологія : до 15-річчя АПН України : [збірник наукових праць : у 5 т.] / редкол.: С. Д. Максименко, Н. В. Чепелєва, О. В. Киричук [та ін.]. — К. : Педагогічна думка, 2007. — С. 303–314.
Die padagogische pathologie oder die lehre von den fehlen der kinder [Текст] : bersuch einer grundlegung fur gebildete Eltern, Studirende der padagogik, lehrer, sowie fur schulbehorden und kinderarzte / herausgegeben von A. Spikner. — 3-e auflage. — Leipzig : Verlag von C. Ungleich, 1899. — 556 s.