Abstract:
Мета курсу Метою освоєння дисципліни є забезпечення якісної підготовки студентів, готових до практичної діяльності в галузі графіки, ілюстрації, художнього оформлення книги та образотворчому мистецтві загалом. Формування творчої особистості, що володіє методом створення художнього образу книги.
Завдання. Вивчення композиційних особливостей окремих елементів книги-оправи, обкладинки, суперобкладинки, титульного аркушу, початкової та кінцевої сторінок, ілюстрацій, та їх ролі в загальній системі книжкової композиції, володінні мистецько-виразними пластичними засобами ілюстрування, вивченні основ поліграфії та типографіки.
В галузі книжкової графіки студенти повинні мати уяву:
- про основи композиції в графічному мистецтві (статика, динаміка. ритм, нюанс, контраст тощо) ;
- про академічний рисунок і живопис, пластичну анатомію;
- про графічні техніки і матеріали (гравюра, офорт, монотипія, літографія, трафаретний друк, колаж, оригінальні техніки)
У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен
Знати:
- історію розвитку мистецтва книги;
- структурну побудову книги як художнього об’єкта;
- основні традиційні та новаторські методи в конструюванні та ілюструванні видань;
- композиційні особливості всіх елементів зовнішнього та внутрішнього оформлення книги;
- методи створення художньо-образних ілюстрацій;
- основи поліграфії, засоби підготовки макету книги;
- методику та послідовність роботи над створенням художнього комплексу книги.
Уміти:
- аналізувати літературний твір;
- володіти методом створення проекту та макету видання;
- знаходити стилістику ілюстративного ряду співзвучних виду та стилю літературного твору;
- використовувати набуті знання з рисунку, живопису та графічних технік для створення художньо-образних ілюстрацій;
- пластичними засобами, розробкою стилізації, оточуючого середовища, психологічної і логічної взаємодії персонажів розкривати сюжет ілюстрованого твору;
- користуватися художніми матеріалами в процесі створення оригіналів оформлення та ілюстрацій;
- працювати з усіма доступними джерелами знань, вміти самостійно добувати інформацію.
