Показати скорочений опис матеріалу
dc.contributor.author | Ларіонов, Юрій | |
dc.contributor.author | Larionov, Yurii | |
dc.date.accessioned | 2023-02-17T07:50:48Z | |
dc.date.available | 2023-02-17T07:50:48Z | |
dc.date.issued | 2015 | |
dc.identifier.citation | Ларіонов Ю. Академічний рисунок – основа навчально-професійної діяльності майбутніх архітекторів / Юрій Ларіонов // Українська академія мистецтва : дослідн. та наук.-метод. пр. Київ, 2015. Вип. 24. С. 45-51. | en_US |
dc.identifier.uri | http://195.20.96.242:5068/kvnaoma-xmlui/handle/123456789/178 | |
dc.description.abstract | У статті розглядаються основні методи і принципи викла-дання дисципліни «Академічний рисунок» на факультеті архітектури НАОМА, зорієнтовані на розвиток навчально-професійної діяльності майбутніх архітекторів. In the article, teaching principles and methods of «Academic drawing» from the architectural faculty of NAAA are viewed. The deep and complex disciplines used are necessary for prospective architects. The development of methods and experiences are vital to the professional solutions of certain practical assignments that these architects will face in the future. This is necessary to strengthen the self-modification for students during self study, as it plays an important role as architects discover their personal abilities and grow professionally. In this way, the main activity in NAAA is both academic and professional, and requires from students more studying and scientific creative activity, in assimilation to new psychological norms and criteria for social growth. | en_US |
dc.language.iso | other | en_US |
dc.subject | академічний рисунок | en_US |
dc.subject | архітектор | en_US |
dc.subject | навчально-професійна діяльність | en_US |
dc.subject | архітектурний рисунок | en_US |
dc.title | Академічний рисунок – основа навчально-професійної діяльності майбутніх архітекторів | en_US |
dc.title.alternative | Academic drawing as the basis of educational and professional activities of the future architects | en_US |
dc.type | Article | en_US |