Принципи освіти консерваторів-реставраторів у світлі кодексів професійної етики

Abstract

У статті розглянуто проблематику вищої освіти реставраторів. Виявлено ключові моменти формування засад вищої освіти реставраторів, вперше в Україні цитовано праці фран-цузького історика й філософа П’єра Лево та інших іноземних авторів за цією темою. Проаналізовано найважливіший натепер документ – Професійні вказівки Е.С.С.О. – European Confederation of Conservator-Restorers’ Organisations (Європейської конфедерації організацій консерваторів-реставраторів); вперше наведено український переклад його частини, котра присвячена освіті консерваторів-реставраторів. Проведено порівняння основних положень цього документа, присвячених освіті консерваторів-реставраторів, із діяльністю кафедри техніки та реставрації творів мистецтва Національної академії образотворчого мистецтва і архітектури (Київ). Зроблено висновок про необхідність повного перекладу українською мовою документів Е.С.С.О., а також започаткування власного деонтологічного процесу в українській реставрації. The article considers the issues of the higher education of conservators-restorers. It describes the process of gradual formation of key moments of the foundations of higher education of restorers. The author examines the works of French historian and philosopher Pierre Levo and other foreign authors on this topic, for the first time in Ukraine. The article also for the first time provides the analysis of the influence of the deontological process on the formation of the foundations of higher education of restorers. The author analyzes the most important document as of today, Е.С.С.О. (European Confederation of Conservator-Restorers’ Organizations) “Professional Guidelines’ (2002–2004); and for the first time provides the Ukrainian translation of its part devoted to the education of conservatives-restorers. The author compares the main provisions of this document, which are devoted to the education of conservators-restorers, with the activities of the Department of Technology and Restoration of Works of Art of the National Academy of Fine Arts and Architecture (Kyiv). The article also provides the data on restoration specialties and higher educational institutions of Ukraine, where restorers are trained: National Academy of Fine Arts and Architecture Kyiv, Ukraine BA, MA degree Conservation-restoration of easel and wall painting artworks BA, MA degree Conservation-restoration of sculpture and decorative arts objects; Kharkiv State Academy of Design and Fine Arts BA, MA degree Restoration of easel painting; Lviv National Academy of Arts BA, MA degree Restoration of easel painting; Lviv Polytechnic National University BA degree Restoration of stone carving (sculpture and architectural elements); Ukrainian Academy of Printing (Lviv). BA degree Book illustration and easel graphics (restoration of paper); Lviv Trush State College of Applied and Decorative Art Junior Specialist, BA degree Restoration of easel and wall painting, stone sculpture; Kamianets-Podilskyi Ivan Ohiienko National University BA, MA degree Restoration of easel painting. The article makes a conclusion about the necessity of full translation into Ukrainian of the documents of the Е.С.С.О, as well as about the necessity of the beginning of its own deontological process in the Ukrainian restoration. It is proposed to replace the term “artist-restorer” (which denotes a profession in a diploma and a position in special institutions) with the term “conservator-restorer”, universally accepted in the world.