Особливості викладання основ експертизи та атрибуції студентам-реставраторам НАОМА

Abstract

У статті представлено погляд на реставрацію як своєрідний спосіб пізнання культурної спадщини, викладено тематику лекційних та практичних занять, принципи виховання у студентів-реставраторів наукового підходу до вивчення пам’яток живопису. In this article sets forth the view on the restoration as a peculiar method of cognition of cultural heritage, the subject area of lecturing and practical studies, also the principles of training the students-restorers to use the scientific approach to the exploration of the painting records are presented.