Проєкт шкільного пансіону на 150 місць в житловому комплексі Дарницького району міста Києва

Abstract

Метою дипломної роботи є створення проекту шкільного пансіону, що об'єднує освітні та житлові функції. Проект спрямований на розробку сучасного та комфортного навчального закладу, який підтримує всебічний розвиток учнів, забезпечує екологічно чисте середовище, і відповідає сучасним архітектурним та будівельним нормам. Шкільний пансіон надає можливість отримати якісну освіту дітям з різних куточків України, зокрема з віддалених та сільських районів. У зв'язку з поточною військовою ситуацією в Україні, багато дітей вимушені залишати свої домівки через небезпеку та несприятливі умови проживання. Такий пансіон забезпечує безпечне та комфортне середовище для таких дітей, де вони можуть не лише продовжувати своє навчання, але й мати стабільне та підтримуюче житлове середовище. Це особливо важливо для їхнього психологічного та емоційного добробуту.

Пансіон запроектовано в межах раніше розробленого мікрорайону Дарницького району м. Києва. Неподалік розташовані станція метро "Осокорки" та зупинки громадського транспорту. Виділена ділянка під пансіон займає 1,1632 Га. Пансіон як і весь мікрорайон розміщено на стилобаті. Було прийнято рішення про об’єднання школи з пансіоном критою, скляною галереєю, щоб забезпечити комфортне переміщення учнів та персоналу між цими блоками. Територія включає в себе рекреаційні зони, амфітеатр, вихід до набережної, пішохідні доріжки без перетину з транспортними шляхами, під’їзди для автомобілів та парковку. На території наявні вирізи в стилобаті для забезпечення світла в поверхах, що знаходяться у стилобатовій частині.

Пансіон має 3 поверхи, та 2 підвальних. На першому поверсі розташовано їдальню з технологічними приміщеннями та учнівські майстерні для позакласних робіт. Одним з головних принципів є використання другого світла, як зовні так і в середні будівлі. Головні входи з вулиці в житлові блоки знаходяться на стилобаті, на висоті +4.200 мм. Житлові блоки для учнів оснащені зручними, просторим кімнатами для вихователів та дітей, пральнями, та технічними коморами. Було розроблено 3 типи житлових кімнат, з розрахунком на 1, 2 чи 4 особи. На третьому поверсі радіальною галереєю об’єднано всі функціональні зони та оснащено вертикальними комунікаціями. На деяких блоках розташовано експлуатуємі покрівлі та враховано безпечні висоти та бар’єри для дітей.

Будівля монолітно-каркасна. Залізобетонні колони з кроком 9х9 м. Зовнішнє оздоблення виконано навісними вентильованими фасадами. Головним фасадним матеріалом використовується цегла та штукатурка. Загальна гама використаних кольорів у проєкті спокійна, натуральна що сприяє покращенню психологічного стану та забезпечує комфортне проживання і перебування у закладі. Висновок: Дипломна робота присвячена створенню проекту шкільного пансіону, що об'єднує освітні та житлові функції. Розташування у центрі Києва, зручний доступ до транспорту та інфраструктури робить його доступним для учнів з різних районів. Архітектурна конструкція забезпечує безпеку та комфорт, з використанням сучасних технологій і матеріалів. Проект спрямований на підтримку всебічного розвитку та емоційного добробуту учнів, що робить його особливо актуальним у контексті сучасних освітніх викликів. The aim of the thesis is to create a project of a school boarding house that combines educational and residential functions. The project is aimed at developing a modern and comfortable educational institution that supports the comprehensive development of students, provides an environmentally friendly environment, and meets modern architectural and construction standards. The boarding school provides an opportunity for children from different parts of Ukraine, including remote and rural areas, to receive a quality education. Due to the current military situation in Ukraine, many children are forced to leave their homes due to insecurity and unfavourable living conditions. This boarding school provides a safe and comfortable environment for these children, where they can not only continue their education, but also have a stable and supportive living environment. This is especially important for their psychological and emotional well-being. The boarding house is designed within the previously developed Darnytskyi district of Kyiv. The Osokorky metro station and public transport stops are located nearby. The allocated plot for the boarding house occupies 1.1632 hectares. The boarding house, like the entire neighbourhood, is located on a stylobate. It was decided to unite the school and the boarding house with a covered, glass gallery to ensure comfortable movement of students and staff between these blocks. The territory includes recreational areas, an amphitheatre, access to the waterfront, pedestrian paths without intersections with transport routes, car access and parking. There are cut-outs in the stylobate to provide light to the floors located in the stylobate part.

The boarding house has 5 floors and 2 basements. On the ground floor there is a dining room with technological facilities and student workshops for extracurricular activities. One of the main principles is the use of second light, both outside and in the middle of the building. The main entrances from the street to the residential blocks are on the stylobate, at a height of +4,200 mm. The student accommodation blocks are equipped with comfortable, spacious rooms for teachers and children, laundry facilities, and technical storage rooms. Three types of living rooms were designed for 1, 2 or 4 people. On the third floor, a radial gallery unites all functional areas and is equipped with vertical communications. Some of the blocks have operable roofs and safe heights and barriers for children have been taken into account.

The building is of monolithic frame construction. Reinforced concrete columns with a spacing of 9x9 m. The exterior is finished with hinged ventilated facades. Brick and plaster are the main facade materials. The overall range of colours used in the project is calm and natural, which helps to improve the psychological state and ensures comfortable living and staying in the facility.

Conclusion: The thesis is dedicated to the creation of a school boarding house project that combines educational and residential functions. Its location in the centre of Kyiv, convenient access to transport and infrastructure makes it accessible to students from different districts. The architectural design ensures safety and comfort, using modern technologies and materials. The project aims to support the all-round development and emotional well-being of students, which makes it particularly relevant in the context of modern educational challenges.