Проєкт шкільного пансіону на 50 місць в Дарницькому районі міста Києва

Abstract

Мета та актуальність. Кваліфікаційна робота присвячена розробці проєкту шкільного пансіону на 50 місць, що розташований в місті Київ на території запроєктованого мікрорайону в Дарницькому районі. Метою цього проєкту є створення поліфункціонального простору, що поєднує навчальну та житлову зони. При проектуванні використані засади сталого розвитку, зокрема використання енергоефективних джерел енергії. Пансіон забезпечить комфортне перебування та надасть місця проживання дітям з інших міст та дітям, які залишились без дому, через наслідки війни. Проєктом забезпечене безбар’єрне пересування по території для маломобільних груп населення. Місцезнаходження. Шкільний пансіон запроєктовано на території розробленого житлового кварталу в Дарницькому районі. Будівля розташовується на ділянці площею 1,05 га. На території передбачені пішохідні доріжки, відкриті спортивні майданчики, господарський під’їзд, автостоянку для відвідувачів, виходи з укриття та пожежний об’їзд навколо будівлі. Територія знаходиться біля річки Дніпро, що є особливістю даного проєкту і з неї відкривається панорама на правий берег міста. Архітектурно-планувальна структура. Форма будівлі пансіону обумовлена транспортно-пішохідною розв’язкою житлового кварталу. Композиція складається з двох паралельно направлених об’ємів, поєднаних перехідною частиною. Проєктом передбачено 3 сходово-ліфтових вузла. Об’єм складається з двох частин: навчально-житлового та спортивно-харчового блоку. На першому поверсі розташовані вестибюльна, харчова та спортивна зони, а також зона відпочинку і приміщення для майстер-класів. Цей поверх має експлуатовану покрівлю із зеленою зоною. Житлова частина має 4 поверхи та експлуатовану покрівлю з двома виходами на неї. На першому поверсі цього блоку розташовані навчальні класи, репетиторські, майстерні, санвузли та адміністративний блок. З 2 по 4 поверхи розташовуються житлові апартаменти. Конструкції, оздоблення фасадів та інтер’єрів. В основі будівлі металокаркас. Так як будівля знаходиться недалеко від води, то для фундаменту було обрано пальовий вид фундаменту. В якості зовнішніх стін використовуються сендвіч-панелі для забезпечення енергоефективності будівлі. Фасадне рішення шкільного пансіону поєднує сучасність та екологічність матеріалів. Опорядження виконано із застосуванням скляних навісних фасадів. Основний об’єм фасадів оздоблено екологічною штукатуркою на мінеральній основі, яка є паропроникною, довговічною та безпечною для здоров’я. Як декоративний елемент використані дерев’яні ламелі. Будівля обладнана потрібним інженерним обладнанням. Для часткового забезпечення електропостачання на дахах будівлі встановлені сонячні панелі. Висновок. Даний проєкт пансіону поєднує функціональність, інклюзивність і принципи сталого розвитку, створюючи комфортне середовище для проживання. Завдяки використаним архітектурним рішенням і попередньому дослідженню соціального контексту, будівля інтегрується в міське середовище та відповідає потребам підлітків. Purpose and Relevance. This qualification project is dedicated to the design of a school boarding facility for 50 residents, located in the city of Kyiv, within a planned residential neighborhood in the Darnytskyi district. The aim of the project is to create a multifunctional space that combines educational and residential zones. The design is based on principles of sustainable development, including the use of energy-efficient energy sources. The boarding facility will provide comfortable accommodation and living spaces for children from other cities, as well as those who have lost their homes due to the consequences of war. The project ensures barrier-free access across the territory for people with limited mobility. Location. The school boarding accommodation is designed within a planned residential quarter in the Darnytskyi district. The building is situated on a plot with an area of 1,05 hectares. The site includes pedestrian walkways, open sports grounds, a service entrance, parking for visitors, emergency exits from shelters, and a fire access road around the building. The territory is located near the Dnipro River, which is a distinctive feature of the project, offering panoramic views of the city’s right bank. Architectural and Planning Structure. The shape of the boarding facility is determined by the transportation and pedestrian layout of the residential quarter. The composition consists of two parallel volumes connected by a transitional section. The design includes three stair-and-elevator cores. The building consists of two main parts: an educational-residential block and a sports-and-dining block. The first floor accommodates the entrance lobby, dining area, sports facilities, a recreation area, and rooms for workshops. This level features a usable green roof. The residential section has four floors and a usable roof with two access points. On the first floor of this block are classrooms, tutoring rooms, workshops, sanitary facilities, and an administrative area. Floors two through four house the residential apartments. Construction, Facade, and Interior Finishes. The building is based on a metal frame structure. Given its proximity to the river, a pile foundation was selected. Sandwich panels are used for the external walls to enhance energy efficiency. The facade design combines modern aesthetics with environmentally friendly materials. Finishing includes glass curtain walls. The main facade surfaces are finished with eco-friendly mineral-based plaster, which is vapor-permeable, durable, and safe for health. Wooden slats are used as decorative elements. The building is equipped with all necessary engineering systems. Solar panels are installed on the rooftops to partially supply electricity. Conclusion. This boarding facility project integrates functionality, inclusivity, and principles of sustainable development, creating a comfortable living environment. Through thoughtful architectural solutions and prior analysis of the social context, the building harmonizes with the urban fabric and meets the needs of adolescents.